L’aventure continue…
L’aventure continue sur un nouveau site plus adapté à ce que je veux partager : Suivez De la page au clic
Dompter sa messagerie (2/2)
Dans un premier article nous avons vu les bases d’une gestion saine de son mél. Restent plusieurs points à examiner…
Que faire des méls envoyés ?
« Dompter » sa messagerie (1/2)
Depuis des années, certains analystes nous annoncent la fin du mél. L’apparition des messageries instantanées puis de Facebook et Twitter le rendraient moins pertinent. Certains professionnels déclarent forfait devant la montagne de leurs méls en attente, déclarant avec panache ne plus s’en préoccuper. D’autres avouent plus humblement que la gestion de leur messagerie au quotidien est une plaie durable et douloureuse !
Quoi qu’en disent les critiques, le mél, apparu en 1965, ne cesse de progresser tant en fonctionnalités (cf le « Labs » de Google Mail) qu’en nombre de comptes ouverts (estimation 2011 : 3,2 milliards de comptes, 2014 : 3,8 – Source). Universel, simple d’emploi, asynchrone (on n’a pas besoin d’être présent au moment de l’envoi du message pour pouvoir y répondre), présentant peu de contraintes, c’est l’un des rares outils que tout un chacun gère en totale autonomie.
Mais la réalité est têtue et les difficultés de gestion sont courantes. Je vous propose donc ci-dessous quelques règles de bonne gestion qui, appliquées avec constance, devraient vous permettre de retrouver une certaine sérénité …
Une liseuse au cordon inamical ;-)
J’ai eu l’occasion de tester récemment une liseuse Sony Ebook Reader Touch Edition Prs-650. Belle allure, beau contraste, lecture facile mais interface homme-machine (menus, fonctions, expérience d’utilisation) minable… Il n’y a pas d’autre mot. On se croirait face à une interface telnet graphique, pour ceux à qui ça dit quelque chose !!!
Mais là n’est pas l’objet de mon article… Je veux vous parler de son cordon de liaison avec l’ordinateur. J’ai en effet eu la " bonne idée " de le perdre. Comme cette machine m’était prêtée, j’ai évidemment décidé de le remplacer. Me rappelant qu’il avait l’air d’un cordon USB-miniUSB, une norme de fait dans le petit électronique, j’en ai fourni un autre.
Un résumé du concept de learning center
La vidéo est postée sur le site de l’université Johns Hopkins et présente le témoignage de plusieurs étudiants et enseignants qui sortent de l’un des bâtiments : « C’est un lieu où la communauté universitaire se retrouve, c’est le cœur du campus » dit l’un d’eux, « pour un rendez-vous, une réunion … ou une sieste » finit par avouer un autre. « Si je cherche à rencontrer quelqu’un, c’est là que me rends » déclare, enthousiaste, un troisième. Les lieux sont décrits comme accessibles, confortables, beaux. C’est là que les étudiants se rendent pour se motiver, y compris la nuit, quand un grand nombre de nocturnes s’y donnent rendez-vous pour travailler en groupe. Ce lieu n’est plus tout à fait une bibliothèque universitaire mais son évolution logique : un learning center. L’appellation varie un peu suivant les auteurs et les lieux : « learning commons », « learning resource center » ou « learning centre », sans qu’on ait trouvé de formulation francophone pertinente. Le concept est enfin à la mode en France, depuis un rapport de l’IGB de décembre 2009, et surtout depuis que l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne a ouvert au printemps 2010 un « Rolex Learning Center » largement financé par l’entreprise éponyme.
Superbe – la mosaïque d’idées lancée par la bibliothèque de l’Université de Montréal
Dans un billet récent, Rêver sa bibliothèque et réaliser ses rêves… à Montréal Jean-Michel Salaün dévoile la consultation que vient de lancer son université sur la bibliothèque idéale.
Le site de consultation lui-même est superbe et totalement original !
L’information qu’il recèle est précieuse : sur chaque thème la bibliothèque pose la problématique de façon claire et succinte, propose des liens sur des réalisations existantes et ouvre la discussion sous forme de commentaires… Et ça semble bien fonctionner !
Outre l’intelligence et la modestie de la démarche, ce site est une véritable boite à idées de laquelle on peut retirer nombre de vraies bonnes idées pour nos bibliothèques.
Donc courrez-y, flanez, commentez et glanez !
C’est ici : Votre bibliothèque idéale… une mosaïque d’idées
Si vous voulez travailler en bibliothèque ….
Un petit billet acidulé, pour me remettre les pieds à l’étrier dans la tenue de ce blog un peu négligé ces derniers temps. C’est une présentation signalée par un tweet de bibliophage_ab dont je traduis librement les titres des diapos, avec mes commentaires…
Si vous voulez travailler en bibliothèque, voici 10 choses à savoir …
Un nouveau dispositif de podcast à l’Université de Grenoble
C’est ce qui m’a tenu en haleine dans les dernières semaines, et ce qui explique mon silence sur ce blog ! D’où l’importance de vous présenter le nouveau service de podcast de l’Université de Grenoble, géré par votre serviteur.
Je veux me tenir au courant sur un sujet. Comment faire ?
C’était le sujet d’une petite séance de formation hier après-midi à l’IEP de Grenoble, devant un public de professionnels de la documentation. Mon but était de poser les concepts de base et de proposer quelques outils pertinents, dans une démarche très très pragmatique. J’ai pas mal insisté à l’oral sur les limites et l’usage raisonnable.
Voici le tutoriel via slideshare (les vidéos ne sont vues que comme des images… je vais essayer d’améliorer ça) :
Une présentation approfondie d’un lecteur pdf très pratique…
J’ai publié hier la première partie d’une présentation approfondie sur le logiciel Skim pour mac, lecteur de pdf aux multiples fonctionnalités… Voir l’article sur le blog Productivité Académique, dans lequel je publierai régulièrement des analyses approfondies (à la différence du présent blog, plus destiné à la découverte d’outils).
Jean-Michel Mermet. Je suis Chargé de Mission en Système d'Information Documentaire pour l'université de Grenoble. Ceci est mon blog professionnel.